W roku szkolnym 2021/2022 uczniowie naszej szkoły przystąpili do udziału w projekcie Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2020, w podprojekcie Uczniowskie Laboratoria Informatyczne 4-8.
Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2020 to projekt, którego celem jest podnoszenie kompetencji informatycznych nauczycieli i uczniów oraz stworzenie dogodnych warunków do rozwoju poprzez budowę infrastruktury IT, organizowanie szkoleń i doposażenie placówek.
W ramach projektu szkoła otrzymała tablety, laptop, zestawy klocków Lego Spike, ScottieGo, BeCreo oraz materiały biurowe. Dzięki temu, już w listopadzie, 16 uczniów z klas 4-5 rozpoczęło wyprawę w cyberprzestrzeń. Na pierwszych zajęciach dzieci zostały zapoznane z ideą projektu, wybrały nazwę grupy oraz podzieliły się na 6 zespołów projektowych. Podczas kolejnych zajęć wybrały również temat projektu, który brzmi: Cyfrowi maniacy na szlaku programowania.
Nasza grupa podczas pracy - zobacz film ...
W trakcie grudniowych zajęć uczniowie poznawali etapy powstawania filmu oraz korzyści płynące z używania chmury obliczeniowej, która umożliwia uzyskanie stałego dostępu do danych z wielu urządzeń, w tym również mobilnych. Dzięki temu uczestnicy projektu mogli przygotować scenariusze do własnych filmów - gotowych do nakręcenia w grupach, na zajęciach i poza szkołą. Okres przedświąteczny był też doskonałą okazją do zapoznania dzieci z programem Canva. Jest to narzędzie do projektowania różnego rodzaju grafik (np. do mediów społecznościowych), zaproszeń, kartek okolicznościowych, CV, planerów, prezentacji biznesowych, witryn internetowych, logo, wizytówek, ebooków, plakatów, infografik, itp.
Wykonane kartki:
kartka 1 kartka 2 kartka 3 kartka 4
kartka 5 kartka 6 kartka 7 kartka 8
kartka 9 kartka 10 kartka 11 kartka 12
kartka 13 kartka 14 kartka 15 kartka 16
Dla wszystkich uczestników udział w projekcie jest bardzo ciekawym doświadczeniem. Dzięki niemu dzieci mają możliwość rozwijania swoich zainteresowań, podnoszenia poziomu kompetencji informatycznych oraz kształtowania umiejętności współpracy w grupie.
